Uma aula divertida é necessariamente uma boa aula? O papel da intencionalidade pedagógica na educação bilíngue
Na educação infantil, brincar é essencial para que as crianças explorem o ambiente, desenvolvam habilidades, estabeleçam relações e compreendam o mundo. Jogos, músicas, histórias e atividades artísticas têm, por isso, um lugar importante na rotina escolar. Mas uma pergunta merece a atenção de professores, coordenadores e gestores: uma atividade divertida é necessariamente uma atividade que promove a aprendizagem que desejamos?
